miércoles, 28 de noviembre de 2012


Seguridad Vial para nuestros niños y niñas


Les cuento que me enviaron un correo en el que  me presentaron estas paginas las que me parecieron  muy interesantes, creativas y muy ludicas para introducir a nuestro pequeños en la seguridad vial , agradezco a Yainire Elorza Sánchez quien es su creadora y me la envió , les dejo todo los link.
Les dejo parte del correo que me envió:
"Me gustaría presentarte a JotaJota, un niño de 5 años que está como loco por aprender seguridad vial. Este personaje de Disney y su Papa enseñan a los más peques, a través de distintos episodios el funcionamiento de las sirenas, cuándo hay que cruzar o cómo se monta en bici, entre otras cosas. Estos vídeos se pueden ver a través de www.losmaspequenosyseguridadvial.com , al igual que se pueden descargar material sobre seguridad vial para colorear y jugar con JotaJota a distintos juegos en el ordenador.

Además te recomiendo nuestro Facebook de profesores www.facebook.com/profesoresyseguridadvial y al twitter @profesysegvial


Gracias Yainire ,lo comparto con mis amigas y amigos
Myrian Salinas

Our Little Monkeys: Christmas Nativity Preschool Pack {FUNDRAISER}

Our Little Monkeys: Christmas Nativity Preschool Pack {FUNDRAISER}: Many of you have been requesting a Nativity pack.  I was hesitant, knowing that there are lots of wonderful Nativity preschool packs availab...

BRAIN INSIGHTS TO SHARE: Brains Need Sleep!

Fuente: BRAIN INSIGHTS TO SHARE: Brains Need Sleep!

El Sueño y su importancia


Sueño mejora el funcionamiento cognitivo y los estados de ánimo influencias. Tener suficiente sueño contribuye a un estado de ánimo más positivo. Cuando el cerebro no tiene el sueño que necesita, los sistemas cerebrales se vuelven fuera de balance. Jóvenes (y adultos) cerebros se vuelven más fácilmente agitado cuando el sueño privados.

Los cerebros necesitan dormir para imprimir # 10 ~ # http://braininsights.blogspot.com/2012/11/brain-insights-to-share-brains-need.html
La investigación demuestra la calidad y cantidad de sueño no sólo afecta a nuestro estado de ánimo, sino que también influye en nuestra agudeza mental, la productividad, la creatividad, el nivel de actividad física, y también el peso. Sleep proporciona todos estos beneficios ... y se siente tan bien! El imprimible para esta semana acciones de información sobre los beneficios del sueño.



Interacciones de aprendizaje y su familia pueden verse afectados fácilmente por la falta de sueño. Aquí hay algunos consejos para ayudar a asegurar que su familia está recibiendo suficiente de la calidad del sueño el cerebro necesita para mantener a todos felices


  • Planificar las actividades a llevarse a cabo antes o después de la hora de la siesta de los niños antes de ir a la cama o.
  • Haga todo lo posible para mantener a la hora de acostarse y rutinas de la hora de dormir lo más coherente posible. 
  • Proporcionar actividades tranquilas como leer un libro, dar un masaje, tomar un baño caliente o escuchar música relajante como parte de la rutina de la hora de acostarse.
  • Eliminar viendo la televisión o usando otros aparatos electrónicos con luces brillantes antes de rutinas para dormir.
  • Proporcionar "cerebro calmar" los alimentos como una merienda antes de acostarse, como la leche caliente, un plátano, pan tostado con mantequilla de almendras o avena con un poco de mantequilla de maní añadido.
Un estudio reportado en Desarrollo Infantil encontrado, "Los altos porcentajes de total de sueño que ocurre en la noche, en los meses de 12 y 18 años, estaban relacionados con un mejor rendimiento en tareas ejecutivas, especialmente las que involucran un componente de control de los impulsos fuertes".

Este post contiene información valiosa sobre cuestiones de patrones de sueño en los bebés. Esto es muy útil para los padres que desean comprender regresión sueño.

Si usted está buscando recursos para ayudar a promover el sueño, Lori Lite libre de estrés de los niños ofrece CDs de música para la relajación .

L a él siguiendo la guía puede ser muy útil para usted también.

 La cantidad promedio de sueño necesaria Por edad

Los recién nacidos (0-2 meses)12 a 18
Los lactantes (3 meses a 1 año)14 a 15
Los niños pequeños (1 a 3 años)12 a 14
Niños en edad preescolar (3 a 5 años)11 a 13
Niños en edad escolar (5 a 12 años)10 a 11
Los adolescentes y preadolescentes (12 a 18 años)8,5 hasta 10
Adultos (18 +)7,5 a 9 

martes, 16 de octubre de 2012

Primavera

Plantando en nuestra huerta y renovando las flores de la estación
Un maravilloso momento para jugar con tierra y usar las botellas desechables para fabricar macetas y llenar nuestro Jardín Infantil de Flores 
Esto favorece el trabajo en equipo, el respeto por la naturaleza, reciclamos  botellas desechables , compartimos y nos propusimos como cuidar nuestras nuevas plantitas


















 Hasta las mas chiquititas participan e intentan llenar la botella con tierra





 Así quedo nuestra reja llena de plantas que la decorar


 Este es una de nuestras cosechas el apio sembrado en  invierno
 Y nuestras semillas de Melón y Zapallo han comenzado a salir

Mas Primavera

Pintando elementos concretos
Después de Observar  las plantas las usamos de inspiración para pintar acuarelas
Cada uno le da su propio toque a la acuarela y gráfica su propia visión de la planta 
En lo único que coincidieron fue en la explosión de colores que pintaron








Actividades que hemos desarrollado en el proyecto de Primavera

La primavera es una estación del año que nos regala variados recursos para compartir con los niños y las niñas:
Trabajar al aire libre
Hacer huertas
Observar  plantas , compararlas,olerlas, tocarlas
Conocer los insectos  y la función que cumplen en la naturaleza
Conocer las variadas frutas , verduras de esta estación y preparar talleres de cocina 
Pintar con variados pinturas
Conocer  reproducciones de pinturas vinculadas con la Primavera
Son tantas las actividades que podemos hacer en esta estación que solo tenemos que inspirarnos y hacer que nuestros niños disfruten de actividades concretas , atractivas y de su propio interés.

Este fue un centro de interés Parcial
Observamos plantas y al observar descubrieron  muchos aspectos de ellas, su polen, el tamaño de los pétalos, la textura , el aroma, formas, colores, etc. Hacer comparaciones con las que tenían sus  compañeros






 Compartieron con los demás sus descubrimientos y continuaron observando y haciendo todo tipo de comentarios entre los que formularon varias hipótesis 


 Los mas pequeños (1 año a 2 años 3 meses) También participaron  y también  realizaron muchos comentarios y descubrimientos 

 En esta foto me parece maravillosa la actitud de Emilia ella esta observando una flor y posteriormente se ayuda de una lupa ya que le llaman sus atención los pistilos y descubre que así los ve mejor