miércoles, 27 de marzo de 2013

El verdadero sentido de la Semana Santa


Queridos Papas

Cuando se acerca Semana Santa intentamos entregar a nuestros niños y niñas el verdadero sentido de este tiempo, para el mundo Cristiano es la inmensa entrega de Amor que JESÚS nos dejo de herencia, es por ello que respetamos todas los credos religiosos, incluso a las personas que son agnósticas ya que lo mas importante de esta herencia es la trascendencia de los valores que se desprenden del inmenso acto de AMOR que EL nos entrego, es por ello que recordamos algunos eventos realizados en aquella época como la Cena de Pan y vino en la que comparte con sus amigos , tal como lo hacemos día a día con los niños,para eso hemos hecho el pan, con cariño y dedicación para que mañana podamos compartirlo y posteriormente ellos lo compartan con Ustedes en la Paz de la Familia, para los niños es un momento especial y son capaces de apreciar todos los valores que JESÚS nos deja, el Amor, la Solidaridad, La amistad,la Bondad y tantos otros que son tan necesarios en el mundo que crecen nuestro niños y niñas
Sin querer ejercer una influencia en ello pensamos que es mas importante que conozcan a Un hombre que Amo profundamente a todos los seres humanos y no solo se involucren con una campaña publicitaria , los niños podrán conocer grandes lideres y en lo posible debemos darles a conocer a todos aquellos que hay entregado algo positivo a la humanidad, para que mañana sean capaces de apreciar que en el mundo siempre hay personas que luchan por sus Valores e ideales.
Con la Fe la vida es mas llevadera y siempre habrá alguien que esta escuchando nuestras necesidades, compartiendo nuestras alegrías, acompañándonos en la tristeza, levantándonos en las caídas, protegiéndonos en los momentos de peligro, en fin , son tiempos de perdonar, de amar, de decir lo siento, de re encontramos con los que están lejos, de mirar a nuestros hijos e hijas y decir GRACIAS por que están aquí ......................
Finalmente agradezco a cada uno de ustedes por confiar en nosotras y dejar a nuestro cuidado a los seres mas preciados de este mundo y a las tías que a diario tienen paciencia y amor para enseñar, a todos Bendiciones, Namaste......
Les dejo estas fotos que ami me me han emocionado ya que veo la dedicación y el amor que pusieron al hacer el Pan que es el Cuerpo de Cristo




































Todo lo que necesitamos saber para cuidarnos de la Gripe o influenza


Cuidados y consejos para enfrentar la gripe estacional 


Expertos advierten que este otoño será más frío y que el virus de la gripe comenzará a circular antes. Es clave prevenir para evitar complicaciones. Qué medidas tenemos que tomar para protegernos de. Las cepas, la vacuna, los grupos de riesgo. 

La gripe estacional es una enfermedad respiratoria contagiosa causada por los virus de la gripe. Se propaga entre personas y puede provocar enfermedad leve a grave.
Sus síntomas son fiebre, dolor de cuerpo, cansancio, tos, secreción o congestión nasal. Es importante diferenciarla del resfrío común, que puede ser causado por varios virus, donde el síntoma más importante es la congestión nasal.
La enfermedad dura ente 1 a 2 semanas, es contagiosa desde 1 día antes hasta 5 a 7 días después de la aparición de los síntomas.
La enfermedad es fundamentalmente respiratoria, con mayor riesgo de hospitalización, complicación y muerte en los grupos de alto riesgo. Entre las complicaciones más frecuentes se encuentran: neumonitis, neumonía bacteriana primaria (viral o bacteriana) y secundaria (bacteriana; se presenta varios días después de haberse padecido la infección viral) y descompensación de enfermedades crónicas cardiopulmonares.
La vacuna antigripal es una herramienta decisiva para proteger a quien se vacuna de la enfermedad en forma total o parcial. Además, contribuye a limitar la circulación viral en la comunidad. Es en este contexto que la vacunación antigripal constituye una acción de salud preventiva de interés nacional prioritario.

Grupos de riesgo
Existen grupos de mayor riesgo de contraer la enfermedad y presentar complicaciones severas, como la neumonía. Estos grupos son:
- Niños menores de 2 años.
- Mayores de 65 años.
- Personas con condiciones de salud crónicas.

Sobre virus y cepas
Los virus de la gripe más importantes en lo que hace a producir la gripe estacional son grupo A y B. La gripe A se debe a 2 subtipos de virus estacionales de importancia para el ser humano: A (H3N2) y A (H1N1). Estos virus, pueden sufrir cada año pequeños cambios genéticos (shift), que no pueden ser reconocidos por el sistema inmune de las personas, y constituye una de las principales razones por la cual se puede contraer la gripe más de una vez y deben vacunarse todos los años. Este cambio es el que obliga a formular cada año vacunas adaptadas a los mismos.
Cada año, la OMS (Organización Mundial de la Salud) predice cuáles serán las cepas del virus A y del B circulantes más comunes y hace la recomendación: en septiembre para el hemisferio Sur y, en febrero, para el Norte, de las cepas a incluir en la vacuna estacional.

Las vacunas para el 2013
Dos de las cepas de virus influenza contenidas en las vacunas 2013 difieren de las cepas 2012 (H3N2 e influenza B), siendo idéntica la cepa H1N1.
Las cepas incluidas en las vacunas antigripales 2013, son:
1) A/California/7/2009 (H1N1) pdm09 (cepa análoga: A/California/7/2009, NYMC X-181)
2) A/Victoria/361/2011 (H3N2) (cepa análoga: A/Victoria/361/2011, IVR-165)
3) B/Wisconsin/1/2010 (cepa análoga: B/Hubei-Wujiagang/158/2009, NYMC BX-39)
Las vacunas ya están disponibles en droguerías y farmacias. A nivel calendario nacional (es decir, distribución o colocación gratuita), aún no. Habrá anuncios en televisión y afiches cuando arranque la campaña. La vacuna está incluida en el calendario (es decir, es gratis) para los grupos definidos por el Ministerio de Salud (ver al pie).
Es clave no demorar la vacunación. La generación de anticuerpos contra los tres virus se desarrolla alrededor de dos semanas después de la colocación (vale destacar que dan protección contra los virus contenidos en la vacuna solamente).

Prevención: primero, inmunización
Para evitar el contagio de influenza, la inmunización es la medida de prevención por excelencia. Las indicaciones de la vacunación antigripal son dinámicas y pueden variar año a año, de acuerdo a la epidemiología local o regional.
De acuerdo a nuestro Calendario Nacional de Inmunizaciones, las personas que deben vacunarse son:
1) Trabajadores de salud y personal esencial (fuerzas de seguridad, ministerios, etc)
2) Embarazadas y puérperas.
Las embarazadas deben vacunarse en cualquier trimestre de la gestación. ¿Por qué deben vacunarse? Porque son especialmente vulnerables a las infecciones por los virus de la gripe; porque tienen mayor riesgo de morbilidad;  y porque la transferencia de anticuerpos al recién nacido por parte de la madre vacunada brinda protección durante los primeros meses de la vida.
Las puérperas deben vacunarse hasta los 6 meses luego del parto.
3) Niños de 6 meses a 24 meses (inclusive), independientemente de los factores de riesgo.
4) Niños y adultos de 2 años a 64 años con factores de riesgo.
5) Personas mayores de 65 años.

Claves
* Es importante no diferir la vacunación, sobre todo en los niños menores de 2 años y los mayores que pertenezcan a grupos de riesgo.
* Se debe aplicar la vacuna antigripal lo antes posible a fin de proteger a la mayor cantidad de población vulnerable antes de que comience a circular el virus de Influenza.
* La vacunación antigripal también tiene indicación individual de personas o grupos no incluidos en el calendario y de acuerdo a criterio medico o personal.

Prevención: cómo cuidarnos más allá de la vacuna
* Cubrir la boca y la nariz con un pañuelo descartable al toser o estornudar.
* Evitar toser o estornudar sobre las manos. En caso de no portar pañuelo, hacerlo sobre el antebrazo o brazo.
* Lavarse las manos con agua y jabón o con gel alcohólico en forma frecuente, en especial luego de toser o estornudar.
* Evitar tocarse la nariz, ojos o la boca luego de tocar otras superficies.
* Evitar contacto cercano con personas con síntomas de gripe.
* Mantener los ambientes limpios y ventilados.


Fuente: Dra. Ana Ceballos, pediatra, infectóloga. Secretaria del Comité Nacional de Infectología de la

Sociedad Argentina de Pediatría.


lunes, 25 de marzo de 2013

Actividades de Pascua de resurrección


40 Actividades de pascua para los niños 

  1. Printable Easter Pack from This Reading Mama
  2. Vintage Easter Books from KC Edventures
  3. Easter Paper Waving Craft from Blog Me Mom Blog
  4. Egg Art from Buggy and Buddy
  5. Plastic Easter Egg Bunny from Bowdabra
  6. Paper Bunny Basket from Bowdabra
  7. Painted Easter Cookies from Putti’s World
  8. Easy Easter Scratch Art from Putti’s World
  9. Sticky Wall Easter Egg Decoration from Putti’s World
  10. 50 Egg Shapes Crafts from Putti’s World
  11. Easter Dolly Painting from B-Inspired Mama
  12. Bunny Pancakes form B-Inspired Mama
  13. Easter Themed Math Activities form Stay At Home Educator
  14. Easter Egg Coloring Page from Kids Activity Blog
  15. Easter Bunny with Dot Markers from Kids Activity Blog
  16. Bunny Tale Recipe and Printable from Kids Activity Blog
  17. 20 Crafts for Kids from Crystal and Co
  18. Spring Inspired Math Activities from PreK and Sharing
  19. Eggcellent Learning with Eggs from Enchanted Homeschool
  20. Easter Books K thru 2 from Mom To 2 Posh Lil Divas
  21. Math Facts with Eggs from Mom To 2 Posh Lil Divas
  22. Wet Chalk and Tape Eggs from Mom To 2 Posh Lil Divas  
  23. Easter Egg Paper Wreath from The Educators’ Spin On It
  24. Bunny Sandwich from The Educators’ Spin On It
  25. Crayon Shaving Egg from Mama Smiles
  26. Egg Heads from Nuture Store
  27. Make an Egg Bounce from Science Sparks
  28. Last Minute Easter Crafts  
  29. Easter Photo Ideas 
  30. Easter Egg Paper Wreath 
  31. Activities for The Easter Egg by Jan Brett 
  32. Bunny Bread Recipes 
  33. The Carrot Seed Book Activities  
  34. Hands On Fun with Egg Cartons
  35. Spring Pinterest Board 
  36. Easter Party Ideas Board 
  37. Easter Gift Ideas Board
  38. Easter Inspired Cooking with Kids Board

jueves, 21 de marzo de 2013

Recurso pedagógicos ( Grafo moticidad, Formas geométricas, etc)

picasaweb.google.com/babykpi/ParaPracticarRecorte

Materiales para la grafo-motricidad:
http://recursosep.files.wordpress.com/2010/11/cuaderno-grafomotricidad-2.pdf

http://recursosep.files.wordpress.com/2010/11/caligrafia-fichas-algunas-grafiasbasicas-infantil2.pdf

http://recursosep.files.wordpress.com/2010/09/grafomotricidad.pdf

http://recursosep.files.wordpress.com/2010/11/grafo.pdf

Formas geométricas:
www.box.com/shared/g6g6m4nihy

Pagina de Vídeos
http://www.kideos.com/

Aprende de una manera muy fácil las vocales. http://isidora.fmachile.org/recursos/lenguaje/Peques_Letras.swf

Excelente actividad para practicar las vocales. http://isidora.fmachile.org/recursos/lenguaje/vd1c.swf

Documento Estimulacion del lenguaje:
http://disfasiaenzaragoza.com/material/Logopedia,%20Estimulacio%20del%20Lenguaje%20en%20Educacion%20Infantil.pdf




Conejitos

Encontré varios conejitos en la Web les dejo los enlaces 



Conociendo a Jesús en Semana Santa


Les dejo este link con un PDF que me pareció muy bueno para contarles a los niños los últimos días que JESÚS estuvo en la Tierra

http://www.cooperadores-bilbao.com/pascua10/Ramos/semana_santa_y_los_ninyos.pdf

También encontré algunas actividades con sus relatos aquí las dejos:

SEMANA SANTA PARA NIÑOS   2013

La Semana Santa tiene un atractivo especial para los niños  porque para muchos de ellos es anuncio de días de vacaciones. Por otro lado, si el niño vive en el seno de unan familia cristiana asistirá con asombro a algunas ceremonias cargadas de misterio y simbolismo como son el Domingo de Ramos, La Cena con el lavatorio de pies, el Vía Crucis y el Domingo de Pascua.

Las fichas que aquí les presentamos a padres, abuelos  y educadoras  tienen como objetivo ayudarles a conversar sobre  estos episodios de la vida de Jesús con los más pequeños. Si ellos escuchan estas lecturas y hacen las sencillas tareas que sugerimos acompañados de su mamá, abuela o educadora, si además los adultos rezan y comentan los hechos de esta Semana tan especial, si les cuentan cómo celebraban ellos en su tiempo estas fiestas, estarán sembrando la semilla de la fe en el corazón de sus niños de la mejor forma.

UN BURRITO PARA EL REY DEL UNIVERSO  Mt. 21 1-9

Cuando un personaje muy importante, como un rey, un príncipe, el Papa, o el presidente de un país visita otro país, la gente sale de sus casas para verlo pasar y los saludan con gritos, banderitas, papel picado y pancartas.

Algo parecido le sucedió a Jesús. El domingo antes, de morir, se dirigió con sus amigos a la ciudad de Jerusalén. Pero antes de entrar a la ciudad le pidió a uno de sus amigos que le consiguiera prestado  un burrito para entrar a la ciudad. Cuando se lo trajeron, montó  sobre él y acompañado de sus amigos entró a la ciudad. Una gran multitud de gente salió de su casa al encuentro de Jesús. Habían oído muchas cosas buenas y hermosas sobre él: que amaba  mucho a los niños y a los más pobres, que sanaba a los enfermos, consolaba a los tristes y que  sus palabras eran siempre muy sabias.

Entonces cuando lo vieron montado en un burrito se acercaron lo más que pudieron agitando ramos de palma y olivo. Y gritaban llenos de entusiasmo: “Viva el Rey, el Mesías. Bendito sea el que viene en el nombre del Señor”. Y algunos estaban tan contentos e impresionados que lanzaron sus mantos al camino a modo de alfombra, para que el Señor pasara sobre ellos.

Jesús recibía estos saludos con una sonrisa humilde y mucha paz.  El burrito se portó muy bien, no protestó, ni lanzó patadas a la gente; al contrario caminaba contento de llevar sobre su lomo al Hijo de Dios y Rey del universo.

ACTIVIDADES SUGERIDAS.  
1.- Dibujar un asno y ramas de palmeras.
2.-Confeccionar ramitos  de olivo, trenzándolos y amarrándolos con pita.
3.- Hacer una tarjeta de invitación  para que sus papás los lleven  a Misa de ramos.
 4.- Completar frases con la palabra que falta  como:
Jesús entró a Jerusalén montado en un ……..
Jesús no tenía un burro, tuvo que pedirlo ……….
Mucha …… salió a ver a Jesús cuando entró en la ciudad de Jerusalén.
La gente …..  entusiasmada  “Viva, viva el Rey”
Era tanto el entusiasmo que algunas personas  lanzaron sus …….. al camino.
La multitud lo aclamaba con ramos de ………
El burrito se portó ………. 


UNA CENA DE DESPEDIDA MUY ESPECIAL  Mt. 26, 17-28

El día jueves por la tarde, Jesús quiso tener una cena de despedida con sus amigos más cercanos. El sabía que sus enemigos estaban siguiendo sus pasos porque habían decidido darle muerte en una cruz y quería despedirse con una comida de sus amigos. Como no tenía casa en esta ciudad, Jesús pidió prestada una sala grande donde reunirse con ellos en privado.

Fue una comida  muy especial. Antes de sentarse a la mesa, Jesús tomó un lavatorio con agua, una toalla y aunque él era el jefe, se arrodilló delante de sus doce amigos y les lavó los pies que estaban sucios luego de haber caminado todo el día

Luego de este  gesto de cariño y preocupación por sus amigos se sentaron a la mesa. En un momento Jesús hizo otro gesto muy especial. Tomó un pan, dio gracias a Dios por él y lo partió para compartirlo entre todos. Lo mismo hizo con una copa de vino: dio gracias a su Padre Dios por el vino y luego se la dio a sus discípulos. Todos comieron y bebieron del mismo pan y del mismo vino.

Al repartir el pan Jesús dijo unas palabras muy misteriosas que ni sus amigos entendieron muy bien ese día  “Este es mi cuerpo que será entregado por ustedes”.  Y cuando repartió el vino dijo:”Esta es mi sangre  que será derramada para salvarlos”.

Estas palabras son muy misteriosas. ¿Qué quiso decir Jesús con esto? Que cuando él se fuera de la tierra y volviera al cielo con su Padre Dios, no nos dejaría solos y abandonados en esta tierra. Para poder quedarse para siempre con nosotros, se le ocurrió la idea genial de permanecer en el pan y en el vino que representan su cuerpo y su sangre. No en cualquier pan ni tampoco en todo vino. Es lo que hacen  los sacerdotes, en recuerdo suyo, cuando celebran la Santa  Misa  ¿Te has fijado que en un momento de la Misa levantan un pancito blanco y redondo y también una copa y pronuncian las mismas palabras de Jesús?  Es un momento muy solemne de la Misa porque después de este gesto y de estas palabras del sacerdote, ese pedazo de pan y esa copa de vino se convierten en el cuerpo y en la sangre de Jesús.

Cuando estén más grandes y  hagan la Primera Comunión  entenderán mejor estas palabras llenas de misterio de Jesús.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1.-  Dibujar una mesa con platitos de pan, copas, una botella y flores
2.- Con plasticina blanca hacer un pancito redondo y con plasticina  amarilla una copa o un vasito.
3.- Rezar, dando gracias a Dios, antes de almorzar o comer la colación.
4.- Digan si estas frases son correctas o incorrectas:
            Jesús lavó las manos a sus amigos.
            La última cena de Jesús fue un día jueves.
            Jesús tuvo que pedir una sala prestada para cenar con sus amigos antes de morir.
            La Misa nos recuerda mucho la Ultima Cena de Jesús.
Los pies están limpios después de caminar por caminos de tierra.
5.- Completar con la palabra que falta:
            El pan se hace con ………….
            El vino se hace de …………
            Los papás invitan a cenar a sus………..
            Yo, a veces, he prestado mis……..
            Los amigos que prestan sus cosas son ………
            Jesús les secó los pies con una ……….


CELEBRACIÓN DE JUEVES SANTO

Materiales: mantel blanco, un cirio morado, una copa grande, espigas, y un pan grande ojalá sin levadura, otros pancitos especiales, juego de uva, Biblia, una caja de zapatos.

Le aconsejamos motivar a los niños el día anterior. En una sala limpia y ordenada ponga en el centro del piso la caja de zapatos y sobre ésta extienda el mantel blanco. Arregle y decore con los materiales señalados. Los niños se sentarán en el suelo alrededor del mantel. Frente a cada puesto coloque una servilleta morada ( color litúrgico de cuaresma) y un vasito plástico para el jugo de uvas El pan grande y la copa con jugo de uvas estarán frente al puesto de la educadora o guía.

Al entrar los niños a la sala, exija completo silencio mientras se acomodas en sus puestos. El solo hecho de ver la sala arreglada de otra forma a la habitual, motivará a los niños a guardar silencio. Una vez acomodados, usted se sienta a la cabecera y comienza pidiendo a un niño que encienda la vela Luego dice:

Guía: Un jueves como hoy, Jesús antes de morir quiso celebrar una cena con sus amigos. Hoy queremos recordar lo que fue esa comida y hacer algo parecido a lo que El hizo. Para eso vamos a leer de la Biblia cómo ocurrió todo aquello.

Elija el texto más corto de la Última Cerna sin el relato del lavatorio de los pues y tratando de adecuar el texto a la edad de sus alumnos. Para dar solemnidad a la celebración todos sus gestos y palabras deben ser tranquilos, lentos, calmados, sin prisa. Tome la Biblia, ábrala donde tenga ya marcado el texto y lea con voz entera pero suave a la vez.

Terminada la lectura, comente el texto, enfatice el hecho que Jesús pidió prestada la sala, que había pan y vino, dos cosas básicas que nunca faltan en la mesa cuando hay celebración, que esta cena se parece mucho a la Misa donde también hay mesa, mantel, flores, cirio, pan y vino.  Y sobre todo que Jesús tuvo la maravillosa idea de quedarse escondido en un pedacito de pan para que la gente de todos los tiempos, pudiéramos tenerlo en el corazón, cuando comulgamos. Pregúnteles también, que sintieron al escuchar la lectura del texto Y canten una canción que venga al caso.

Después de la canción, la guía toma con solemnidad el pan grande, lo levanta y da gracias a Dios diciendo:


Padre Santo, bendice este pan que te presentamos. Está hecho del  trigo de nuestros campos y por manos de chilenos, hermanos nuestros. Bendícenos también a nosotros y a nuestras familias. Amén


Luego lo parte por la mitad, toma un pedacito para ella y luego le pasa una mitad al que está sentado a su izquierda y la otra mitad al que está a su derecha. Cada niño corta un pedacito para sí, y luego lo entrega a quien está a su lado Todos tratan  que alcance para todo el grupo. Cuando todos tienen su pedacito en la mano, se lo comen al mismo tiempo.

Hace lo mismo con la copa de jugo explicándoles que ellos, por ser pequeños, no tomarán vino sino jugo de uva. Eleva la copa diciendo:

Padre Santo, bendice esta copa de jugo fabricado con las uvas de nuestras viñas y hecho por manos de campesinos chilenos, hermanos nuestros Y bendícenos a nosotros y a nuestras familias. Amén

Luego reparte el jugo entre los niños. Todos beben al mismo tiempo Una vez que hayan terminado puede preguntarles qué sintieron o lo que más les gustó de la celebración.

Para terminar, les pide que se tomen de las manos y de pie, recen el Padrenuestro y  que canten una canción para Jesús. La celebración concluye compartiendo entre todos los pancitos, el resto del jugo y las uvas.

EL SEÑOR JESÚS HA RESUCITADO PARA SIEMPRE.

Jesús murió en la cruz un día viernes. Cuando bajaron su cadáver de la cruz, lo enterraron en una tumba prestada por un amigo suyo llamado Nicodemo. Pero al tercer día o sea, el domingo, muy de amanecida, antes que saliera el sol, se levantó de la tumba lleno de vida, es decir,  resucitó para siempre.

Unas mujeres que habían ido al sepulcro fueron las primeras que vieron la tumba vacía y creyendo que se habían robado el cuerpo de Jesús, se pusieron llorar. Al verlas Jesús se les apareció, las tranquilizó y las mandó a que fueran a dar la noticia  a sus discípulos. Ellas, llenas de alegría de haberlo visto resucitado corrieron hasta la ciudad a dar la tremenda noticia. Jesús estaba vivo, había vencido a la muerte, había  resucitado para siempre, como lo había anunciado hacía unos meses atrás.

Pedro y Juan, dos de los amigos más cercanos de Jesús, no lo podían creer; se vistieron con rapidez y salieron, corriendo para comprobar si las mujeres decían la verdad. Al entrar al interior de la cueva, Jesús no estaba; sólo vieron  que el lienzo blanco con que habían envuelto el cuerpo muerto de Jesús estaba doblado sobre una piedra. Era verdad que había resucitado tal como se los había dicho en una ocasión. Jesús había cumplido con su palabra y con su promesa. 

Después de resucitado, Jesús se apareció varias veces a sus amigos, conversó con ellos y comió también con ellos. En esas ocasiones, al verlo de nuevo vivo entre ellos, sus corazones se llenaron de emoción, alegría y asombro.

La noticia de su resurrección se corrió por toda la ciudad, luego por todos los demás pueblos y finalmente por todo el país. Esta ha sido la noticia más espectacular que se ha dado en el mundo a través de los siglos. Al principio hubo algunas personas que no creyeron que había resucitado hasta que lo vieron entre las gentes.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1.- Mostrar a los niños una lámina, ojalá bien grande,  de Jesús resucitado.
2.- Hacer preguntas sobre el episodio de la resurrección narrado a los niños.
3.- Hacer tarjetas con las palabras: Jesús resucitó en líneas discontinuas para que los niños las completen.
4.- Preguntar a los niños qué noticias les gustarían recibir.
5.- Completar las siguientes frases:
.- Jesús resucitó al tercer ………..
.- Jesús resucitó …que saliera el sol.
.- La noticia más grande que se ha dado en el mundo es que Jesús ……….
6.- Diga cuál frase es la correcta:
.-  Jesús resucitó un día jueves o un día domingo.
.- Jesús se apareció  a sus amigos o desapareció de la ciudad.
.- Cuando sus amigos vieron a Jesús resucitado sintieron pena o alegría.
7.- Cantar una canción para Jesús resucitado



Fuente: Equipo Nacional de Infancia
Area Agentes Evangelizadores
Conferencia Episcopal de Chile