martes, 12 de noviembre de 2013

El universo

Esta semana daremos inicio a nuestro proyecto Nuestro Universo, es un tema muy esperado por los niños , para ellos es cautivante conversar sobre el universo, sus medios de transporte, los planetas, los astronautas, etc , por lo tanto es un tema que nos aporta muchos conceptos y que lo podemos abordar de muchas maneras y nos da la posibilidad de trabajar todas las áreas del desarrollo.

Nosotros comenzamos con una asamblea para ver el conocimiento previo que tienen nuestros niños y con ellos hicimos la planeacion del proyecto y surgió lo siguiente:

Observar laminas sobre el sistema solar
Hacer un viaje virtual al espacio
Dibujo individual sobre lo que sabemos del Universo y escritura debajo de lo dibujado UNIVERSO
Representar el sistema solar con el grupo de niños: Juego “Somos planetas” cada niño es un planeta Dibujado previamente y escrito su nombre en un cartel y se muestra a los demás.se elije un sol y se grafica con ellos nuestro sistema solar
Trabajo en grupo confección de nuestro sistema solar en papelografos
Presentación en power poin sobre las Estrellas ¿Qué son? ¿Cómo son? ¿Cuántas hay? ... descubrimos como se agrupan (galaxia y constelaciones) y distintos tamaños y colores
Confección del universo con sus estrella en cartulina oscura , con lentejuelas, lápices escarcha
Power point sobre el sol: investigamos sobre el Sol: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? Su Importancia
Confección una máscara de sol( con platos de cartón)
Decorar la palabra sol
Cada uno dibuja el sol y lo colorea y aprendemos como se dice en ingles (the sun)
Dramatizamos ser estrellas y juntas girábamos , nos desplazamos formamos constelaciones, etc
LA TIERRA: con un power point conoceremos, ¿qué es? ¿Cómo es? ¿De qué color? ¿Qué hay? ¿Qué hace?
Trabajo en grupo los niños procederán a observar laminas vinculadas al día y la noche y podrán comentar, hacer preguntas, etc , posteriormente en una cartulina : Dibujar acciones que hacemos de día/noche, poniendo el sol o la luna a un lado para identificar que es de día y noche
En una habitación a oscuras, tomamos un objeto representativo del planeta Tierra, y iluminándolo artificialmente con una linterna, observamos que lugar será de día y en cual de noche.
Cuento y conversación sobre el cuidado que debemos tener con nuestro planeta
Trabajo grupal afiches con dibujos que apunten al cuidado de nuestro planeta y confeccionar una Listado de normas para el cuidado del planeta
Conocer los otros planetas que componen nuestro sistema solar ¿Vive gente en los otros planetas? ¿Podemos ir a visitar los planetas?
Conocer apreciar la historia del primer hombre que piso la luna y la perrita que fue al espacio, conocer los robot que han enviado al espacio en diversas misiones
Modelar con masa alguno de los componentes del universo
Conocer los telescopios y confeccionar uno con rolos de toalla nov
Conversación sobre la luna ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Quién ha ido? ¿Qué tiene? Confección de lunas de plastilina o pasta model y pegarlas sobre cartulina y escribir la palabra LUNA y el nuestro nombre de cada uno.
Conocer los medios de transporte que se usan para ir al espacio
Confección de naves espaciales con conos de papel higiénico, cajas de cartón, etc
Mediante un power point observaremos y conoceremos la labor que cumplen los astronautas y posteriormente
Dramatización: somos astronautas: comemos, dormimos, nos movemos como ellos.
Hablarán sobre como visten y lo que hacen en el espacio
Dibujar , Colorearon y recortar cada uno de sus astronauta confeccionados por ello y pegarlos en el espacio hecho por ellos en cartulina oscura.